「論文發表」是學術界的重要活動。透過發表,學術工作者得以相互溝通、對話、共享知識,以及展現研究成果。因此,如何撰寫內容精闢、富有洞見的論文,並且將之發表於享譽國際的優良學術期刊,是學術工作者的一大課題。有鑑於論文發表的重要性,臺師大科學教育中心與臺科大網路學習研究中心特別邀請三位執掌數位學習期刊的主編(Editor-in-Chief)----林質彬教授(《Internet and Higher Education》主編)、蔡今中教授(《Computers & Education》主編),以及陳年興教授(《Education Technology & Society》主編),由業內角度為國內數位學習相關領域之學術工作者提供寶貴的建議。

《Computers & Education》(SSCI;2014 IF = 2.556;5-Year IF = 3.227)透過嚴格的審查機制收錄高品質的研究論文,在224本教育與教育研究類別(Education & Educational Research)國際期刊之中排名第8,是教育與數位學習領域中首屈一指的期刊。《Internet and Higher Education》(SSCI;2014 IF = 2.463;5-Year IF= 2.903)一年僅出版四期,透過嚴格的審查機制收錄量少質佳的論文,在教育與教育研究類別的國際期刊之中排名第10,亦為一流的學術期刊。《Educational Technology & Society》(SSCI;2014 IF = 1.018;5-Year IF = 1.376)為一優質的開放取用期刊(Open Access Journal),也是在Top 10 Journals for e-Learning Research中唯一進榜的純Open Access Journal [註1]。此外,前述《Computers & Education》與《Internet and Higher Education》亦在一般論文投稿模式以外提供投稿開放取用論文的選擇。

在本工作坊中,三位主編將分別帶領參與者了解前述期刊的相關統計數據、退稿原因、提升學術寫作的方法,以及如何避免常見的錯誤。藉由本工作坊所規劃之課程內容,參與者將可增進論文寫作與投稿的效率、提高學術產能。

註1: Source for [Top Journals for e-Learning Research]
http://elearningforum.management.dal.ca/index.php/2015/06/25/top-journals-for-elearning-research/